如何让党的创新理论在基层落地生根，转化为推动矿山高质量发展的强劲动力？常村煤矿党委在实践中发现，传统的理论学习方式在基层党支部有时会遭遇“上热下冷”“学用脱节”的尴尬。为此，该矿党委经过深入调研，创新构建了“3+3”工作机制，旨在提升党支部理论学习成效，激发内在活力。
旬检三查 动态督导
“3+3”机制的第一个“3”，核心是《常村煤矿党支部理论学习旬检三查制度》，形成了一套覆盖学习全过程的动态督导体系。
上旬“查计划”，每月初重点检查各党支部的学习计划制定情况。“计划不能照搬照抄，必须紧扣矿党委月度重点，还要结合党支部实际，明确学什么、怎么学、谁来学，线上线下怎么结合，都得有干货。”党委宣传（统战）部负责人介绍。中旬“查组织”，月中是“下沉督导”的关键期，督导组不打招呼深入各党支部开展随机抽查，重点看“实况”：党员出勤如何？研讨发言是“蜻蜓点水”还是“真刀真枪”？学习形式有没有创新？现场氛围怎么样？“中旬的检查，就是要确保学习不走过场，过程规范有序。”一位督导组成员说。下旬“查成效”，月末则是“交答卷”的时候。依据《党支部理论学习效果检验制度》，通过闭卷测试、随机抽问、查阅笔记、结合工作谈体会等多种方式，对学习效果进行量化评估。
三项制度 精准发力
支撑“旬检三查”的是第二个“3”，即三项精准发力的支撑性制度。
报备+旁听：《常村煤矿党支部理论学习报备制度》要求各党支部必须提前三天在线提交集体学习详细安排。矿党委随即“派单”，安排专人到现场列席旁听。旁听员不仅看流程，更关注研讨深度、党员参与度，现场“把脉问诊”，及时反馈。双向互动：《常村煤矿理论学习列席旁听制度》则构建了“双向奔赴”的学习通道。一方面，矿党委安排专人下沉党支部现场督导；另一方面，定期抽选部分优秀党支部书记列席矿党委理论学习中心组学习。这种“请上来、走下去”的模式，有效促进了上下对标、共同提升。检验+考核：《常村煤矿理论学习效果检验制度》是效果的“硬杠杠”。每月下发核心知识点清单，月底随机抽考2-3名党员。成绩不仅“晒”出来，更直接挂钩个人和支部的月度绩效考核。对于成绩不合格的党员，支部要重点帮带；而对连续三次出现不合格党员的党支部，其负责人将被矿党委约谈。
闭环管理 增压显效
“3+3”机制的精髓在于全过程管控，形成了评估改进的闭环。通过“旬检”的常态化压力传导，倒逼学习计划从“纸面”落到“地面”；通过“旁听”的现场督导，促进学习形式不断创新、研讨更加深入；通过“检验”的刚性约束，强化了知识的消化吸收和转化应用。
这套机制运行以来，成效正在显现。党支部学习的计划性、规范性和严肃性显著增强，党员从“要我学”逐步转向“我要学”，学习的深度和广度有效拓展。更重要的是，“学用脱节”的难题正在破解。许多党支部书记反映，理论学习与安全生产、技术创新、降本增效等中心工作的结合更紧密了，讨论中碰撞出的“金点子”也更多了。
（文 韩晓玲 武小京 陈波）
责任编辑：李世臣
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